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寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái) ...詳情>>

持人：下午好，今天下午我們邀請(qǐng)的授課老師是北大青鳥(niǎo)教育集團(tuán)學(xué)校文化戰(zhàn)略研究院院長(zhǎng)、首席教授王繼華教授。王教授曾經(jīng)擔(dān)任清華大學(xué)校長(zhǎng)職 ...詳情>>

校園行為文化建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其內(nèi)容的廣泛性決定了建設(shè)途徑、方法的多樣性。在討論具體的途徑、方法時(shí)，為了避免與內(nèi)容的脫節(jié)， ...詳情>>

1．校園綠化的基本原則 (1)整體性校園綠化應(yīng)納入學(xué)校各項(xiàng)工作的整體規(guī)劃之中。大塊綠化的設(shè)計(jì)，應(yīng)考慮能給人以整體感。 (2)藝術(shù)性 ...詳情>>

加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境是實(shí)施德育的重要途徑。江澤民總書(shū)記在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》一文中指出：要切實(shí)保證有一個(gè)安靜、和諧 ...詳情>>

1．校園解讀 和諧校園是一個(gè)符合人性規(guī)律與教育規(guī)律構(gòu)筑的生態(tài)系統(tǒng)，這一系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)、民主、人文、開(kāi)放四大特征。科學(xué)是和諧校園之 ...詳情>>