（二）大學文化的內涵

    大學文化的內涵是討論最熱烈的一個問題域，可以從下面幾方面來看：    “二分”說。從內容方面看，大學文化包含兩個最重要的亞層次文化：一是“科學文化”，一是“人文文化”。對于21世紀的大學來說，除了必要的硬件設施和辦學條件之外，還要致力于建設和創(chuàng)造先進的大學文化，其中包含兩個重要因素：人文素養(yǎng)和科學理性。自大學產生至今，這兩種文化總是在大學文化格局里角逐，力求保持自己的強勢。  三分”說。根據張岱年、程宜山的文化動態(tài)系統(tǒng)，許多學者都把在長期辦學實踐基礎上積淀和創(chuàng)造的深厚大學文化分為精神文化、物質文化和制度文化三個基本方面。三者形成一個以精神文化為核心，制度文化居中，環(huán)境文化處外的，彼此相互依存、相互補充，相互強化，共同對學校教育發(fā)生影響的文化同心圓。    “四分”說。有學者認為大學文化主要包括精神文化、物質文化、制度文化和環(huán)境文化四個方面。另一種觀點認為，大學文化通常是由大學的精神文化、制度文化、行為文化、環(huán)境文化四個層面構成的，其中優(yōu)秀的大學環(huán)境文化包括硬件和軟件。還有學者認為，大學精神是人文、科學、創(chuàng)新、服務四種精神的融合。  “五分”說。大學文化的核心，在于全面體現高校及其特殊群體的群體意識和文明氣質，無不表現在價值關系、倫理關系、制度關系和目標關系等各種具體關系之內