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校園文化：學(xué)校文化是指在一個(gè)學(xué)校內(nèi)，由學(xué)校發(fā)展歷史積淀而形成的價(jià)值觀念、制度契約等構(gòu)成的價(jià)值觀體系。它是全校師生的精神家園，決定著學(xué)校的價(jià)值追求和發(fā)展目標(biāo)。從學(xué)校管理程序、流程以及便于操作考慮，可把學(xué)校文化分為1.學(xué)校觀念文化、2.學(xué)校制度文化、3.學(xué)校行為文化、4.學(xué)校環(huán)境文化等四個(gè)層面。校園文化是學(xué)校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設(shè)計(jì)、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論。心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動(dòng)交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
校園文化建設(shè)：校園文化是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價(jià)值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，不僅彰顯著一個(gè)學(xué)校發(fā)展的理念，更彰顯著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展方向，可以說校園文化是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵式品牌。所以，把握校園文化特征，加強(qiáng)校園文化建設(shè)是踐行科學(xué)發(fā)展觀的需要，也是構(gòu)建和諧校園的需要，更是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。物質(zhì)文化是校園文化最外在的表現(xiàn)和標(biāo)志。它包括校園的地理位置、地形風(fēng)貌和校園的各種建筑、教學(xué)科研設(shè)備、文化娛樂設(shè)施、生活設(shè)施以及校園里的綠地、道路等硬件工程的合理布局，是校園文化的歷史積淀和樣式，是一種人文景觀，它能以其獨(dú)特的物質(zhì)文化結(jié)晶影響著受教育者，起到陶冶情操、凈化心靈的作用。
校園文化的宗旨與任務(wù)：校園文化的功能，不是直接可以觸摸的到的，然而生活在校園之中的人時(shí)時(shí)、處處可以感受得到。1、校園文化建設(shè)的宗旨，一句話就是有助于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬偶大w魄健全，身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者。
2、校園文化建設(shè)的任務(wù)，就是貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者。
3、在這里，首要的是培養(yǎng)學(xué)生成為良好的“四有”公民，即有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
4、學(xué)校是培養(yǎng)人才的園地，在這里我們的一切教學(xué)工作，一切科研工作，一切師生參與的活動(dòng)，都應(yīng)以學(xué)生的健康成長(zhǎng)，成為有用人才為中心。就此而言，可以說學(xué)校的一切都是為了學(xué)生。
公司實(shí)力：居行業(yè)首、引華人之文化大興！公司憑著對(duì)校園文化的深刻理解，憑借強(qiáng)大的教育專家團(tuán)隊(duì)支持和精英設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，逐漸成為中國(guó)校園文化設(shè)計(jì)的第一品牌，中國(guó)校園文化理論研究先驅(qū)，全國(guó)教育行業(yè)先進(jìn)單位，建筑行業(yè)建筑工程甲級(jí)（設(shè)計(jì)）資質(zhì)單位，有103個(gè)工程被各省教育廳局以校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)作為推廣。100多人的精英設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)獨(dú)領(lǐng)中國(guó)校園文化設(shè)計(jì)之風(fēng)騷，1000多個(gè)工程精湛的工藝彰顯著我們的實(shí)力。引領(lǐng)著行業(yè)的發(fā)展，并逐步樹立著行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。
