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校園文化墻設(shè)計(jì)反映校園的文化精神與靈魂
作者：金火炬時(shí)間：2019-05-13 14:42:57來(lái)源：佚名 點(diǎn)擊量：0
校園文化墻設(shè)計(jì)能集中反映校園的文化精神與靈魂，充分展示校園文化內(nèi)涵，予以雕塑化、圖像化、藝術(shù)化。
幼兒園主題墻是園外人員對(duì)幼兒園進(jìn)行考察時(shí)印晚最為直接深刻的部分，文化墻創(chuàng)調(diào)多種多樣，陸地、天空、海洋，甚至動(dòng)物與植物都可以成為主題墻的設(shè)計(jì)元素，孩子們?cè)谂c墻講著悄悄話，與環(huán)境進(jìn)行無(wú)聲的交流。
優(yōu)美的校園環(huán)境有著“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。如詩(shī)如畫(huà)的校園墻壁風(fēng)光、布局合理的校園的墻壁藝術(shù)、美觀科學(xué)的墻壁圖案設(shè)計(jì)、文明健康的全面教育宣傳等等。
校園文化墻設(shè)計(jì)有利于規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。豐富多彩的墻壁文化活動(dòng)一方面擴(kuò)大了學(xué)生的交往圈，使內(nèi)向孤僻的學(xué)生合群并找到知心朋友；另一方面也使學(xué)生沉浸在喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中，因注意力的轉(zhuǎn)移而沖淡和忘卻不愉快的心境，從而促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成。
校園文化墻設(shè)計(jì)有利于規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。豐富多彩的墻壁文化活動(dòng)一方面擴(kuò)大了學(xué)生的交往圈，使內(nèi)向孤僻的學(xué)生合群并找到知心朋友；另一方面也使學(xué)生沉浸在喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中，因注意力的轉(zhuǎn)移而沖淡和忘卻不愉快的心境，從而促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成。
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