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校園景觀文化|山東公路技師學院
作者：金火炬校園文化設計中心時間：2020-07-14 18:37:54來源：佚名 點擊量：0
校園環(huán)境景觀是視覺景觀和人文精神景觀的集合。在設計方面，為增加環(huán)境景觀的文化特質(zhì)，為校園文化積淀做好準備，我們按照以點帶面、以面帶塊、區(qū)域串聯(lián)的方式分主題、分功能、分區(qū)域、分階段完成五大區(qū)域的有山水、有綠化、有雕塑、有情景的校園景觀文化建設。
校園環(huán)境景觀的設計與建設應當遵從本體文化的深層驅(qū)動，以文化內(nèi)涵指導環(huán)境建設。通過學校的功能分區(qū)，我們將分為道路、源泉、修養(yǎng)，體魄四個分區(qū)去展示學校景觀文化。
道路
教育教學區(qū)以“道路”為主題，包含了學院大門、入門主道、教學區(qū)、辦公區(qū)等，主要展示學校理念、文化內(nèi)涵、學院公路特色文化底蘊的內(nèi)容。
源泉
文化認知區(qū)以“源泉”為主題，包含人工湖、龍泉井和交通模型展示區(qū)，打造集中體現(xiàn)學院特色、可學習、可交流、可休閑的文化認知內(nèi)容。
修養(yǎng)
生活服務區(qū)以“修養(yǎng)”為主題，主要包含學生宿舍、餐廳等，建設以體現(xiàn)孔孟文化為主，工匠精神和交通特色為輔的全面育人環(huán)境。
體魄
休閑運動區(qū)以“體魄”為主題，主要包含操場等運動場所，體現(xiàn)了我校學子擁有強健的體魄，追求卓越的運動精神。
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