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談一談校園文化與校園文化建設(shè)
作者:金火炬時(shí)間:2019-05-28 14:47:29來(lái)源:佚名 點(diǎn)擊量:0
最近一段時(shí)間,不小心被卷入了一個(gè)有關(guān)校園文化的討論之中,這原本是自留地君非常陌生的一個(gè)領(lǐng)域,但這個(gè)討論,不但讓我對(duì)國(guó)內(nèi)中小學(xué)校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀有了更多的了解,而且也引發(fā)了一些零星的閱讀和膚淺的思考。
校園文化是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵。強(qiáng)大的和優(yōu)秀的校園文化可以使教師發(fā)展得更好,學(xué)生變得更加杰出和優(yōu)秀,也可以使得學(xué)校本身更加美麗、更具魅力和更有發(fā)展前景。
畢竟,文化是所有組織中所有人都認(rèn)為直觀(guān)重要的東西。然而,在經(jīng)營(yíng)和管理一個(gè)企業(yè)、非營(yíng)利性組織、以及學(xué)校的日常工作之中,文化卻又是一個(gè)非常容易被忽視或者遺忘的東西。
一所學(xué)校的校園文化凝聚在學(xué)校的歷史積淀、辦學(xué)傳統(tǒng)、學(xué)校特色、校規(guī)校紀(jì)、校風(fēng)、校訓(xùn)校歌等精神品格之中,存在于學(xué)習(xí)空間、校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、文化景觀(guān)等物質(zhì)載體之上,并集中體現(xiàn)為學(xué)校全體師生、歷屆校友、家長(zhǎng)和社區(qū)的思想觀(guān)念、價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。
校園文化是無(wú)形的和深邃的,是抽象的和厚重的。但是它又是通過(guò)有型的、具體的細(xì)節(jié)顯現(xiàn)出來(lái)。這也就反映出來(lái)了為什么我們的一些在追求校園文化的學(xué)校,最后把校園文化建設(shè)搞成了“挖墻文化”和“裝修文化”,簡(jiǎn)單地把校園文化理解為校園美化,甚至掛一些科學(xué)家的畫(huà)像和名人名言就以為在搞校園文化,更有甚者直接演變成了文字游戲,美其名曰“凝練”校園文化。
什么樣的校園文化是優(yōu)秀的、好的、值得去追求的校園文化?
優(yōu)秀的校園文化具有10個(gè)關(guān)鍵要素,她們分別是:
價(jià)值觀(guān)(Values)、公平(Equity)、創(chuàng)新(Innovation)、良好習(xí)慣(Good habits)、關(guān)懷(Care)、重大議題(Big questions)、支持(Support)、合作協(xié)作(Collaboration)、掌握(Mastery)、執(zhí)行(Execution)。
每個(gè)學(xué)校都有一種文化。無(wú)論是否意識(shí)到,無(wú)論這個(gè)校園文化是好的,或者不那么好。這一點(diǎn)是毫無(wú)疑問(wèn)的。校園文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù),是一個(gè)由內(nèi)向外的工程,是彌漫和散布于學(xué)校發(fā)展歷程和學(xué)校的方方面面點(diǎn)點(diǎn)滴滴的內(nèi)在精神和品格風(fēng)貌。中小學(xué)校園文化建設(shè)任重道遠(yuǎn)。
校園文化是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵。強(qiáng)大的和優(yōu)秀的校園文化可以使教師發(fā)展得更好,學(xué)生變得更加杰出和優(yōu)秀,也可以使得學(xué)校本身更加美麗、更具魅力和更有發(fā)展前景。
畢竟,文化是所有組織中所有人都認(rèn)為直觀(guān)重要的東西。然而,在經(jīng)營(yíng)和管理一個(gè)企業(yè)、非營(yíng)利性組織、以及學(xué)校的日常工作之中,文化卻又是一個(gè)非常容易被忽視或者遺忘的東西。
校園文化是無(wú)形的和深邃的,是抽象的和厚重的。但是它又是通過(guò)有型的、具體的細(xì)節(jié)顯現(xiàn)出來(lái)。這也就反映出來(lái)了為什么我們的一些在追求校園文化的學(xué)校,最后把校園文化建設(shè)搞成了“挖墻文化”和“裝修文化”,簡(jiǎn)單地把校園文化理解為校園美化,甚至掛一些科學(xué)家的畫(huà)像和名人名言就以為在搞校園文化,更有甚者直接演變成了文字游戲,美其名曰“凝練”校園文化。
優(yōu)秀的校園文化具有10個(gè)關(guān)鍵要素,她們分別是:
價(jià)值觀(guān)(Values)、公平(Equity)、創(chuàng)新(Innovation)、良好習(xí)慣(Good habits)、關(guān)懷(Care)、重大議題(Big questions)、支持(Support)、合作協(xié)作(Collaboration)、掌握(Mastery)、執(zhí)行(Execution)。
每個(gè)學(xué)校都有一種文化。無(wú)論是否意識(shí)到,無(wú)論這個(gè)校園文化是好的,或者不那么好。這一點(diǎn)是毫無(wú)疑問(wèn)的。校園文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù),是一個(gè)由內(nèi)向外的工程,是彌漫和散布于學(xué)校發(fā)展歷程和學(xué)校的方方面面點(diǎn)點(diǎn)滴滴的內(nèi)在精神和品格風(fēng)貌。中小學(xué)校園文化建設(shè)任重道遠(yuǎn)。