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大學(xué)校園景觀VI設(shè)計(jì)
作者：金火炬時(shí)間：2019-08-02 13:45:29來源：佚名 點(diǎn)擊量：0
一、VI的概念
VI(VisualIdentity)，通譯為視覺識(shí)別系統(tǒng)，是CI（CorporateIdentitySystem，企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)）的一部分，是企業(yè)通過視學(xué)語言對(duì)其經(jīng)營理念進(jìn)行有效傳達(dá)的識(shí)別系統(tǒng)。將VI設(shè)計(jì)引入高等院校的文化建設(shè)，可以通過將高校的辦學(xué)理念、專業(yè)特色和文化特質(zhì)等進(jìn)行視覺化的濃縮，能過科學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)視覺方案，以有形的方式形成學(xué)校的獨(dú)特形象。VI系統(tǒng)的設(shè)計(jì)內(nèi)容主要包括2個(gè)方面：基礎(chǔ)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)。基礎(chǔ)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的主要核心為對(duì)標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色的構(gòu)成；應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)則包括對(duì)校園環(huán)境、建筑設(shè)施、辦公用品、廣告宣傳、紀(jì)念品、服飾等的拓展。
二、VI設(shè)計(jì)在校園文化建設(shè)中的作用
1、營造和諧的校園環(huán)境VI設(shè)計(jì)對(duì)于校園環(huán)境的營造，主要通過實(shí)現(xiàn)其設(shè)計(jì)中應(yīng)用系統(tǒng)的工作，包括將校名、校徽等象征性標(biāo)志運(yùn)用于建筑物外觀、重要標(biāo)示、校園公共設(shè)施等顯著的標(biāo)示物上，進(jìn)行一系列的校園環(huán)境建設(shè)，提升高校的辦學(xué)理念、專業(yè)特色等信息的傳播頻率和強(qiáng)度，使整個(gè)校園呈現(xiàn)出統(tǒng)一和諧的公共形象。
2、創(chuàng)造個(gè)性化的校園文化不同的學(xué)校有自身獨(dú)特的辦學(xué)理念和專業(yè)特色，因此，在進(jìn)行VI設(shè)計(jì)時(shí)，這些獨(dú)特的風(fēng)格體現(xiàn)在設(shè)計(jì)中就形成了個(gè)性化的差異。這些差異表現(xiàn)出了不同學(xué)校在歷史、文化、藝術(shù)特質(zhì)以及專業(yè)和管理方面的不同，同時(shí)構(gòu)成了不同學(xué)校的特定文化氛圍，形成了學(xué)校從環(huán)境到形象的個(gè)性化特征，并以此實(shí)現(xiàn)大眾對(duì)不同學(xué)校的不同印象，并影響其對(duì)不同高等院校的關(guān)注度。
3、提升學(xué)校的品牌價(jià)值學(xué)校的品牌形象是一個(gè)神奇的磁場(chǎng)，良好的學(xué)校形象可以實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀人才、資金、教育資源等的集中吸收，并吸引更多的學(xué)生加入其中，形成高校良好的循環(huán)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。通過VI設(shè)計(jì)，可以使辦學(xué)理念等高校的核心思想在其外在形象上進(jìn)行統(tǒng)一的體現(xiàn)，形成更完整的學(xué)校品牌形象，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校品牌價(jià)值的提升。
三、高校景觀VI設(shè)計(jì)的應(yīng)用原則
1、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)應(yīng)兼具美感和差異性高校景觀的VI設(shè)計(jì)應(yīng)以基礎(chǔ)設(shè)計(jì)為核心，因此，首先要做的是基礎(chǔ)設(shè)計(jì)方面的工作。在標(biāo)志的設(shè)計(jì)上，應(yīng)結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念、專業(yè)特色等內(nèi)涵，靈活運(yùn)用各種抽象、具象的圖形以及文字圖案等，使作品兼具美感和差異性，讓大眾能從中了解高校的形象和特色。另外，在標(biāo)準(zhǔn)色的選擇上，也應(yīng)做到選擇最符合學(xué)校內(nèi)涵和精神的顏色，并通過標(biāo)準(zhǔn)色和輔助色的巧妙搭配形成高校形象的強(qiáng)烈特色。
2、實(shí)現(xiàn)校園景觀與應(yīng)用設(shè)計(jì)的完美結(jié)合VI設(shè)計(jì)中，對(duì)于應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)往往容易集中在辦公用品、服飾、環(huán)境設(shè)計(jì)等方面，這些雖然是設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容，但如何將應(yīng)用設(shè)計(jì)與校園景觀相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)校園整體環(huán)境的統(tǒng)一、和諧才是VI設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。目前，VI設(shè)計(jì)在校園景觀方面的設(shè)計(jì)類型主要體現(xiàn)在雕塑、景觀小品、植物造型3個(gè)方面。好的校園景觀VI設(shè)計(jì)可以更好地體現(xiàn)高校的整體風(fēng)格和氣質(zhì)，不僅可以在實(shí)景展示中給人以震憾的感覺，還可以通過圖片的形式豐富高校的宣傳內(nèi)容，從而讓更多的人感受到這種視覺效果。
3、細(xì)分傳統(tǒng)與現(xiàn)代風(fēng)格，體現(xiàn)時(shí)代感高校的校園文化VI設(shè)計(jì)不能脫離時(shí)代感帶來的大眾審美，否則就會(huì)影響其設(shè)計(jì)傳播效果。但很多高校都有多年的傳承歷史，因此，在進(jìn)行VI設(shè)計(jì)時(shí)，必然會(huì)面臨傳統(tǒng)與現(xiàn)代風(fēng)格的取舍問題。不妨采用細(xì)分的方法，對(duì)2種具有沖突性的風(fēng)格進(jìn)行協(xié)調(diào)。
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