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做知名的校園環(huán)境文化設計公司
作者:金火炬校園文化設計中心時間:2016-08-30 11:10:44來源:佚名 點擊量:0
校園文化是以學生為主體,以課外文化活動為主要內(nèi)容,以校園為主要空間,以校園精神為主要特征的一種群體文化。它主要包括:以青年學生為代表的文化觀念以及由引所規(guī)范的學生特有的思維特征、行為特征和方式;學生課余生活中一切以群體形式出現(xiàn)的文化活動,如詩社、棋牌俱樂部、書社、文學社等社團活動,其中最能體現(xiàn)校園文化本質(zhì)內(nèi)容的是校園風氣或校園精神。
以校園物質(zhì)文化建設為基礎(chǔ),創(chuàng)建綠色和諧校園 按照學校的遠景規(guī)劃和近期目標,首先加強了校園綠化美化。建立了植物園、蔬菜園,使校園一草一木、一磚一石都體現(xiàn)出教育的熏陶,讓綠化營造環(huán)境美。其次讓學校的每一面墻壁會說話。學校的校風校訓以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn),對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對外彰顯附小的教育風格,同時根據(jù)學生的年齡特征,創(chuàng)設“文化長廊”。求知苑、勵志園、追夢庭、風雨操場等構(gòu)成了學校建筑文化建設一個系列。在走廊和樓道張貼懸掛名人名言,營造出濃郁的文化氛圍和身心愉悅的學習工作環(huán)境,打造了獨具特色的附小風貌??傊@整潔、優(yōu)美,體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍,并融教育性和藝術(shù)性為一體,讓學生置身于良好的教育環(huán)境中,受到潛移默化的熏陶。
北京金火炬環(huán)境藝術(shù)有限公司成立于1998年,是一家由北京總部、沈陽分部、西北分部及中國南部等各類人才構(gòu)成的專業(yè)化、體系化、集團化創(chuàng)作設計群體,各專業(yè)精英近年來獨領(lǐng)中國校園文化建設之風騷。 公司堅持以人為本、貫穿古今的設計理念,理性的設計、精湛的施工、一流的管理及真誠的服務贏得了全國各地客戶的廣泛贊譽。750多個文化工程的成功設計制造既體現(xiàn)了我們的實力,又昭示了“金火炬”燦爛輝煌的未來。
多年的創(chuàng)業(yè)實踐使“金火炬”獲得了最寶貴的財富,我們追求“用細致的設計,最完善的服務,最完美的質(zhì)量”,在公司的發(fā)展過程中,逐步形成了一支高素質(zhì)、高水準、高學歷的設計和施工團隊。這支團隊以服務于校園文化設計形成的綜合經(jīng)驗,擅長于為大、中、小學校策劃并實現(xiàn)融合科技人文知識的、獨具特色的各種校史館、科技館等展館。
“只有想不到的,沒有做不到的。”高水平的定位,高質(zhì)量的策劃是公司設計部門的追求目標。我們高瞻遠矚,以創(chuàng)意昭示希望,我們天賦靈性,以藝術(shù)詮釋生命。
在前期定位、策劃的基礎(chǔ)上,我們將在中期深化設計階段進一步拓展延伸設計理念,我們有一支匯集國內(nèi)設計精英的資身專業(yè)隊伍,針對這個策劃方案,一方面宏觀把握項目構(gòu)成的主題思想和意義,一方面在細微處精益求精,嚴格把握知識的正確性、結(jié)構(gòu)的合理性、藝術(shù)的品位性和操作的安全性。每一步我們都會腳踏實地,走出自己的特色和風格,不斷壯大的金火炬環(huán)境藝術(shù)設計有限公司將會以更飽滿的熱情和更加專業(yè)的水準,繼續(xù)引領(lǐng)中國校園文化建設方向。
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