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學生文化是名校發(fā)展的核心

作者:金火炬校園文化設計中心時間:2018-03-05 09:55:42來源:佚名 點擊量:0

       學生文化是學生群體具有的價值觀、思維習慣和行為方式,其核心是價值觀。學校的作用對象是學生,教育價值的大小也通過學生體現(xiàn),當學校教育對學生產(chǎn)生積極的影響從而促使他們形成正確的價值觀和文明的行為時,我們說學校教育就有了價值。所以擁有優(yōu)良的學生文化是一所學校步入名校行列的核心所在。
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  我校在學生文化建設上最為重視這樣幾個方面:以“陽光向上,多元創(chuàng)新”為標志的觀念文化,注重理想信念的樹立、道德品質的鍛造、個性特長的發(fā)展和健康身心的培育;以“言談和氣、舉止大方、行為文明”為表征的行為文化,注重學生淑女氣質和紳士風范的培養(yǎng);以“自主學習,合作探究,自能發(fā)展”為特色的課堂學習文化,注重培養(yǎng)學生的學習能力,有效發(fā)展學生智力,培養(yǎng)能發(fā)展的人;以學生個體的著裝、班容班貌的外在表現(xiàn)為特征的形象文化,注重學生外在形象的塑造和集體意識的培養(yǎng);以學生自主化管理為主要形式的的管理文化,注重培養(yǎng)學生的領導能力和自我管理能力;以典禮集會、升旗儀式等為基本形式的禮儀文化以及活動文化等,注重禮儀教育,培養(yǎng)學生的自我修為和約束能力。除此以外,我們還通過校報、校園廣播站、板報、畫廊等,給學生以正確的人生觀和價值觀引領。
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  在優(yōu)良的文化氛圍中,學生坐端行正、衣潔貌整、言和氣平、樂觀進取,一個個文雅大方的學生形象就是一所學校形象的代言人。
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  促使學校不斷走向卓越的關鍵在于學校文化建設,它使學校形成一種氣勢,使“人力資源”的巨大潛能得到充分發(fā)揮,使其中的每一個成員在無形和潛在的價值信仰以及行為準則面前產(chǎn)生文化自覺的行為,體現(xiàn)學校的奮斗目標與進取精神。所以名校成長的必由之路是從學校文化管理的高度統(tǒng)領學校管理。
 

公司服務范圍:校園整體規(guī)劃、校園景觀設計、校園主題雕塑、校園文化浮雕、校園校門設計、校史館設計方案、校園廳館文化、校園專業(yè)教室、校園文化走廊

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