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來(lái)自學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè)的理解
作者：金火炬時(shí)間：2019-01-04 14:58:51來(lái)源：佚名 點(diǎn)擊量：0
我校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，積極創(chuàng)造凈化、美化、靜化、綠化的人文環(huán)境，讓學(xué)校成為師生愉悅成長(zhǎng)的樂(lè)園。近年來(lái)，在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)注下，在我校全體師生的共同努力下，初步形成了充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化?，F(xiàn)將我校校園文化建設(shè)情況匯報(bào)如下：
一、充分認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)的重要性
校園文化不僅具有美化功能，更具有強(qiáng)大的育人功能，充分發(fā)揮著隱性教育的作用。
1、導(dǎo)向作用。要積極營(yíng)造“修德、篤學(xué)、勵(lì)志、尚美”的校風(fēng)，在學(xué)生之間，建立互助、坦誠(chéng)、友善的同學(xué)關(guān)系，營(yíng)造寬松愉悅的人際關(guān)系 。凈化心靈，啟迪睿智，引導(dǎo)全體師生向著自己的人生目標(biāo)奮進(jìn)。
2、規(guī)范作用。校園文化是很好的“德治”載體。
3、凈化作用。一個(gè)學(xué)校文化形成需要較長(zhǎng)的時(shí)間，最終體現(xiàn)在使受教育者形成一定的思想觀念、心理素質(zhì)、價(jià)值取向、思維方式、審美情趣、文化修養(yǎng)等。
4、激勵(lì)作用。校園文化是學(xué)校內(nèi)部的精神環(huán)境，如同一個(gè)無(wú)形模型，塑造著人的心靈，其影響是深遠(yuǎn)的。良好的校園文化有一種催人奮進(jìn)的積極作用。
二、校園文化建設(shè)的設(shè)計(jì)理念
1、校園整體文化建設(shè)與環(huán)境建設(shè)協(xié)調(diào)一致，渾然一體。環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)重要組成的一部分，但不是孤立的，充分體現(xiàn)出和諧之美，符合建設(shè)和諧校園的理念。
2、文化建設(shè)中每一句話都是一個(gè)很好的隱性教育材料。要經(jīng)典、深刻、耐人尋味、超凡脫俗。
3、經(jīng)常更新以保持對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。
三、我校校園文化建設(shè)的兩大原則。
1、物質(zhì)文化建設(shè)為輔，精神文化建設(shè)為主
這一向是我校做工作的一個(gè)原則，尤其是現(xiàn)在學(xué)校正處于新的發(fā)展階段，各種經(jīng)費(fèi)緊張，必須能節(jié)約的就要節(jié)約，能自己動(dòng)手的就自己動(dòng)手，即花小錢辦大事。這不僅是創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的需要，這本身也是對(duì)師生一個(gè)再教育過(guò)程。做事
的本身也是一個(gè)校園文化建設(shè)、育人的過(guò)程。例如：海報(bào)自己動(dòng)手，在追求質(zhì)量的同時(shí)，也鍛煉了師生自身的能力；打造“無(wú)紙屑校園”；校園標(biāo)語(yǔ)面向師生征集，貼近師生，貼近生活。
2 、整體布局，和諧舒爽
我們既不放過(guò)每一個(gè)角落，又注重求精不求多。每一個(gè)櫥窗、每一塊黑板、每一個(gè)花圃、每一條標(biāo)語(yǔ)都精心策劃、挑選，做到簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。
四、校園文化建設(shè)的幾處剪影
1、學(xué)校燈光櫥窗長(zhǎng)廊：
這里有“校友之光”、“校園十佳”、“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日---清明節(jié)”、“母親節(jié)”、“汶川地震”無(wú)疑這是對(duì)學(xué)生教育的最好陣地。
“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人” ，道出了襄汾三中人的做事心態(tài)與干事業(yè)、求學(xué)業(yè)的決心。這就是我們對(duì)生活要求真，對(duì)事業(yè)與學(xué)業(yè)更要求真。
2、垃圾桶也是校園文化
如果說(shuō)大氣，垃圾桶談不上大氣，但這卻是整體校園文化建設(shè)的一部分，與校園文化建設(shè)渾然一體。自古以來(lái)，這個(gè)東西似乎上不了大雅之堂，與陽(yáng)春白雪就是脫鉤。但走向襄汾三中的校園，這里也是一道風(fēng)景線。
校園各處的垃圾桶，在夏日里還是散發(fā)著春天的氣息。不僅與本身的色彩相關(guān)，更是因?yàn)檫@里也是校園文化建設(shè)的陣地。
我們不妨看看“綠色天使”身上那些莊重的字體， “因?yàn)橛辛四?，校園更美麗”、 “己所不欲，勿施于人”、“揮手一擲，成就優(yōu)雅”、“我愛(ài)環(huán)境一顆心，你愛(ài)校園情更深”這些不僅是對(duì)垃圾桶品質(zhì)的贊嘆，讓人們多了一份胸懷，更是對(duì)學(xué)生的鞭策，校園是大家的，校園的美麗離不開每個(gè)同學(xué)的關(guān)注。這一條每個(gè)學(xué)生都能深刻地理解其內(nèi)涵，也是二中人做事的準(zhǔn)則。
3、加強(qiáng)建設(shè)課余文化，豐富學(xué)校校園生活。
學(xué)校校園文化的載體主要是各種各樣的集體活動(dòng)。我校班級(jí)有主題班會(huì)、登山、野炊、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，學(xué)校有籃球聯(lián)賽、迎接五四“青春校園”詩(shī)歌朗誦比賽、英語(yǔ)“感恩”主題朗誦、書法、象棋等比賽等豐富多彩的活動(dòng)，還有手抄報(bào)比賽、跳繩比賽等精彩紛呈的活動(dòng)。
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