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       隨著經(jīng)濟建設(shè)取得巨大成就，越來越多的人開始關(guān)注精神文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境的建設(shè)，尤其是作為象牙塔的校園，如何營造出一個適宜學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生情操的優(yōu)雅環(huán)境成為許多學(xué)校建設(shè)過程中關(guān)注的問題，這是這一發(fā)展需要，促使越來越多的人投身于校園景觀設(shè)計的研究中。 
　　一、校園景觀設(shè)計的現(xiàn)狀 
　　園林植物的配置乃至景觀設(shè)計并不被中國社會所重視，這主要是由于我國在當(dāng)下的主要任務(wù)是經(jīng)濟建設(shè)和科技創(chuàng)新，更多的資源和人力都投入到經(jīng)濟效益回報大、顯效快的方面，導(dǎo)致我國社會對景觀設(shè)計中的園林植物配置的研究很少。當(dāng)前大多是學(xué)校的景觀設(shè)計只停留在簡單地擴大植被面積，栽植適宜當(dāng)?shù)貧夂蚯依诠芾淼闹参镆约靶⌒偷袼?、噴泉的裝飾，在布置時也多數(shù)采取對稱配置、整齊呆板規(guī)劃。更令人擔(dān)憂的是，大多數(shù)院校并沒有發(fā)現(xiàn)問題所在，反而將園林景觀的植物配置看作是無關(guān)緊要的事情，更無從談起改進不足，優(yōu)化配置。 
　　二、校園景觀設(shè)計中園林植物所起作用 
　　要想優(yōu)化校園景觀設(shè)計中園林植物的配置，首先必須要從心里重視這項工作，必須真正了解園林植物的重要作用。校園景觀不僅僅是校園中必不可少的一項硬件設(shè)施，更重要的是一個合理的校園景觀設(shè)計可以有效降低學(xué)生的焦慮和壓力，合理劃分空間，改善小環(huán)境，愉悅師生，對學(xué)生以及學(xué)校的教學(xué)工作有著潛移默化的影響。 
　　1.育人?；ú輼淠就N藏著令人放松的潛力，青蔥樹木、鮮花綠草往往可以令人產(chǎn)生積極向上的情緒。合理的植物配置完全可以令師生產(chǎn)生一種歸屬感和責(zé)任感，從而引導(dǎo)青少年的身心健康發(fā)展。 
　　2.合理劃分校園空間。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的空間，而且涉及到的人數(shù)眾多，特別是大學(xué)，學(xué)生來自各地，文化背景各不相同，對于生活空間和學(xué)習(xí)環(huán)境的偏好也不盡相同。利用園林植物進行劃分，既不會完全隔絕空間，又可以產(chǎn)生幽靜的視覺效果。 
　　3.調(diào)節(jié)環(huán)境小氣候。綠色植物能夠進行光合作用，改善空氣中的氧氣含量，同時有利于水土的保持，蒸騰作用還可以實現(xiàn)增加空氣濕度的作用，操場邊的樹木可以有效阻擋風(fēng)沙的發(fā)生，校園周邊的樹木不僅可以起到一定的空間隔離作用，還可以有效降低外界噪音的傳播，減少外部環(huán)境對教學(xué)環(huán)境的干擾。 
　　三、校園景觀設(shè)計中園林植物的配置方法 
　　正是由于園林植物的種種作用，在進行配置時才應(yīng)該格外慎重，進行整體合理規(guī)劃后再進行栽植，以保證達到綠化校園、營造環(huán)境、陶冶學(xué)生情操的作用。在進行園林植物的配置時，應(yīng)該照顧到一年四季，不可以夏天繁茂有余而冬天一片蕭瑟，應(yīng)使一年四季均衡配置。同時，要做到喬木、灌木、草地、鮮花在空間上錯落有致，合理搭配，在視覺上營造出井井有條的效果，不可以雜亂無章，隨意配置。 
　　1.校園周邊的植物配置。校園周邊植物的作用在前文已經(jīng)說過，在起到空間隔離作用的同時，還應(yīng)隔絕外界的噪音。校園周邊往往是植物護理最容易忽視的地方，因此盡可能選擇當(dāng)?shù)氐乃偕鷺浞N，這樣的植物生命力都較強，這樣可以有效減少外界對校園內(nèi)部的干擾，營造出獨立的學(xué)習(xí)空間。 
　　2.干道兩側(cè)的植物配置。干道是學(xué)生每天必經(jīng)之路，其植物配置更要講究，配置方式要靈活多樣，功能要全面。首先，在干道兩側(cè)要有景觀主體，也就是視覺畫面中的主體部分，可以選擇樹形優(yōu)美的喬木，栽植間距不宜過密，在綠地周圍可以栽植些花灌木，特別是顏色鮮艷的花灌木，以求在顏色配置上錯落有致，起到美化、裝飾的作用。 
　　3.教學(xué)樓周邊的植物配置。教學(xué)樓作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，其植物配置主要實現(xiàn)營造舒適環(huán)境的作用。如果樓前空地面積較大，可以考慮大面積的綠地移植，開闊的綠草地可以有效緩解學(xué)生的精神壓力，對學(xué)習(xí)效果大有好處。 
　　4.小內(nèi)小游園的植物配置。游園是校園必不可少的配置，具體大小和形狀，要根據(jù)學(xué)校的景觀設(shè)計具體情況而定，但通常不可過小，因為這里一般會設(shè)有長廊、涼亭、雕塑、座椅等建筑小品。 
　　5.學(xué)生宿舍區(qū)的植物配置。宿舍是景觀設(shè)計的另一個重點區(qū)域，考慮到這里是學(xué)生生活的區(qū)域，園林植物所應(yīng)起到的作用應(yīng)區(qū)別于教學(xué)區(qū)，這里的植物更多的以營造適合休息的靜謐環(huán)境為主，進行布置時應(yīng)盡可能采取庭院式的形式，大面積的草地、花壇和攀援類植物是不錯的選擇，適量的木凳、樹樁也是營造安逸環(huán)境的好的選擇。