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在校園設(shè)計(jì)中，美感成為了設(shè)計(jì)師的追求，但在追求美的同時(shí)，這些設(shè)計(jì)的實(shí)用性反而下降了。交流空間學(xué)校，是學(xué)生經(jīng)歷群體生活的第一步，在這 ...詳情>>

校園雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現(xiàn)文以載道的精神。每一座校園雕塑均蘊(yùn)含有一定的道德追求，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的道德潛化 ...詳情>>

校園圖書館的設(shè)計(jì)，采用現(xiàn)代教育的理念，注重多元學(xué)習(xí)空間，滿足孩子們自主、合作、探究的需要，注重營(yíng)造溫馨舒適之感，注重基于信息化的智 ...詳情>>

隨著信息自動(dòng)化發(fā)展，人類社會(huì)活動(dòng)的加快，在這個(gè)信息技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，多媒體教室已成為必不可少的教學(xué)工具。多媒體教室，擔(dān)負(fù)著全校師生日 ...詳情>>

著名作家巴金撰寫的《鳥的天堂》是一篇膾炙人口的散文，選入小學(xué)課本后，更是在眾多讀者中廣為傳頌。一株榕樹便天堂，概括了小鳥天堂的特點(diǎn) ...詳情>>

作為育人的場(chǎng)所，校園應(yīng)該成為孩子們身心愉悅成長(zhǎng)的桃花源，因此我認(rèn)為理想的校園文化建設(shè)，應(yīng)該具備三個(gè)特點(diǎn)——自然味、文化味和藝術(shù)味。 ...詳情>>