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學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)要做到學(xué)校資源、鄉(xiāng)土資源、中國(guó)資源、國(guó)外資源、歷史資源、時(shí)代資源有機(jī)結(jié)合。學(xué)校在浩如煙海的資料中選擇資源時(shí)，要注意 ...詳情>>

我們所謂的奇，是在共性基礎(chǔ)上形成的特色，而不是刻意追求的為特色而特色。如辛棄疾所言：少年不識(shí)愁滋味，為賦新秋強(qiáng)說愁。校園文化建設(shè)的 ...詳情>>

魯迅先生說要想造就天才，首先必須準(zhǔn)備天才生長(zhǎng)的土壤。馬克思也說過：人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人?，F(xiàn)代教育的發(fā)展，離不開現(xiàn)代育人環(huán) ...詳情>>

和是道德的，換句話說，是一種信仰與思想。不可否認(rèn)，當(dāng)今社會(huì)，主體多元化，利益來源多樣化，利益關(guān)系復(fù)雜化，這是一種大環(huán)境，也是一種趨 ...詳情>>

校園精神不是人為設(shè)定的，也不是哪位校長(zhǎng)或者大師頭腦中的理念，它的形成與學(xué)校獨(dú)特的歷史、地理、文化環(huán)境密切相關(guān)，是國(guó)家意向同社會(huì)流行 ...詳情>>

學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美雅致更易陶育學(xué)生美好的心靈，學(xué)校的人文氣息濃厚更易潤(rùn)育學(xué)生的品格。在學(xué)校在環(huán)境文化建設(shè)中，園林景觀的設(shè)計(jì)初衷就在于營(yíng) ...詳情>>