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校園人文風(fēng)景線

作者：金火炬校園文化設(shè)計(jì)中心時(shí)間：2018-01-24 10:02:26來源：佚名點(diǎn)擊量：0

學(xué)校是教書育人、傳承文化的場(chǎng)所，在這里學(xué)生得到的教育不僅僅來自于課堂，學(xué)校的一物一景，都會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生很大的影響。而走廊作為連接學(xué)校的紐帶，它的設(shè)計(jì)更應(yīng)該體現(xiàn)出學(xué)校的文化積淀、辦學(xué)理念等價(jià)值觀，以環(huán)境育人，指引學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一、校園文化類走廊
這一類的走廊會(huì)通過標(biāo)語、宣傳櫥窗等方式直觀的反映出學(xué)校的文化理念，讓師生能夠從中看到學(xué)校的發(fā)展歷程，了解學(xué)校的歷史傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校文化理念的認(rèn)同感。

二、國(guó)學(xué)經(jīng)典類走廊

國(guó)學(xué)經(jīng)典，一直都是中華傳統(tǒng)文化之精華所在，也是近幾年來中國(guó)中小學(xué)教育的著重點(diǎn)。將走廊設(shè)計(jì)為國(guó)學(xué)經(jīng)典的主題，讓學(xué)生能夠在環(huán)境的感染下更加貼近經(jīng)典，更加深入的理解中國(guó)傳統(tǒng)文化。墨寶國(guó)畫、名言典句的裝點(diǎn)，將無形的傳統(tǒng)美德寓于實(shí)處，以環(huán)境推進(jìn)德育的進(jìn)行。

三、DIY類走廊
讓學(xué)生自己動(dòng)手裝點(diǎn)學(xué)校的走廊，打造學(xué)生心中的校園。DIY走廊能夠展示學(xué)生的繪畫、書法、手工，也可以成為學(xué)生交流心聲的原地。讓學(xué)生也參與到學(xué)校設(shè)計(jì)中，能夠增強(qiáng)學(xué)生的主人公意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都成為校園真正的小主人。