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體育精神體現(xiàn)校園文化
作者：金火炬時間：2019-01-10 14:11:13來源：佚名 點擊量：0
1校園文化面臨的新挑戰(zhàn)
1.1校園不良借貸問題
在大學(xué)生群體當(dāng)中依然存在著愛慕虛榮、盲目攀比、從眾消費、享樂主義、拜金主義等錯誤的消費心理及行為。多數(shù)學(xué)生都有著提前消費、分期付款的行為，如通過“校園貸”“分期付”和信用卡預(yù)支等方式來滿足自己的消費需求。
1.2校園不良上網(wǎng)問題
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在給大學(xué)生的生活帶來方便的同時也帶來了危害，利弊共存。大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍自由，學(xué)業(yè)壓力相對輕松，學(xué)生的課余時間也漸漸增多。更有部分學(xué)生每天手機(jī)不離手，甚至在課堂上不認(rèn)真聽講，拿出手機(jī)放在桌下玩網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效果，不利于學(xué)生的成長成才。
1.3學(xué)業(yè)不良問題
中國古代教育家很早就發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難的問題。大學(xué)生學(xué)業(yè)不良問題主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，如遲到、早退、曠課現(xiàn)象；學(xué)習(xí)意志力不堅定，缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)，對自己本專業(yè)的知識技能厭倦、失去興趣，產(chǎn)生休學(xué)或退學(xué)的想法。
1.4人際交往能力問題
人際關(guān)系和交往能力對大學(xué)生來說至關(guān)重要，大學(xué)生人際交往能力存在的問題主要表現(xiàn)在：過度自我保護(hù)，存在自卑、恐懼等心理因素，不能正常地與人交往；交往過程中不能站在他人的角度考慮問題；交往目的摻雜著功利性的想法或動機(jī)；性格自私自我，過于內(nèi)向等方面。
2體育精神的內(nèi)涵與培養(yǎng)途徑
2.1體育精神的內(nèi)涵
馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，“精神”是指“同物質(zhì)相對立，和意識相一致的哲學(xué)范疇，是人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)的總稱”。所謂“體育精神”，是指人們在體育實踐活動中形成的，以健康快樂、挑戰(zhàn)征服、公平競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作為主要價值標(biāo)準(zhǔn)的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)。此中四個主要價值標(biāo)準(zhǔn)與體育精神的主要內(nèi)容相對應(yīng)，即與體育精神內(nèi)涵的四要素分別對應(yīng)。“健康快樂”對應(yīng)人本精神，“挑戰(zhàn)征服”對應(yīng)英雄主義精神，“公平競爭”對應(yīng)公平競爭精神，“團(tuán)結(jié)協(xié)作”對應(yīng)團(tuán)隊精神。體育精神以其獨特的作用引導(dǎo)著人們不懼困難，勇往直前，奮力進(jìn)取，展現(xiàn)了人們在面對各種挑戰(zhàn)與艱險時樂觀自信、不愿屈服、積極向上的旺盛生命力。
2.2體育精神的培養(yǎng)途徑
根據(jù)學(xué)生的實際需求，對相關(guān)的體育設(shè)施、場地進(jìn)行完善，滿足學(xué)生自身的需求。合理利用一切體育物質(zhì)資源和人力資源服務(wù)于學(xué)生，滿足學(xué)生對運動設(shè)施和場地的需求，從而更好地參加體育運動，使其身心得到鍛煉，進(jìn)行全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。對課外體育活動和競賽活動的內(nèi)容形式進(jìn)行創(chuàng)新改革。體育教學(xué)不能僅限于對學(xué)生進(jìn)行運動技能的傳授，更重要的是傳播體育精神，真正做到“以體育人”，而不能僅僅停留在運動技能傳授與體質(zhì)健康水平提高的層面。
3體育精神對校園文化建設(shè)的驅(qū)動作用
3.1健康快樂，人本精神
健康快樂是體育運動最基本的功能，也是體育精神四要素中人本精神的標(biāo)準(zhǔn)。人本精神最為主要的四個方面：
1、要重視個體自身的價值。體育運動是身體練習(xí)的運動，能促進(jìn)身心健康和諧發(fā)展，激發(fā)人們潛在的能力和能量。還應(yīng)注重培養(yǎng)人們自立、自愛、自主的意識觀念，讓人們知道每個人都有獨立的人格和存在的獨特價值。
2、樂觀自信的生活態(tài)度。體育運動給人們帶來快樂的同時難免會有挑戰(zhàn)、傷病，這就要求人們要以樂觀的心態(tài)、自信的態(tài)度來面對。
3、運動家的風(fēng)范。社會學(xué)家費孝通認(rèn)為這是“人類社會賴以健全發(fā)展的基本精神”。它是指能夠勝不驕、敗不餒，敢于冒險，能夠坦然面對成功與失敗的一種大家風(fēng)范。4、尊重、理解、友愛。顧拜旦認(rèn)為，“奧林匹克運動會必須每4年給全世界青年一次愉快的、親兄弟似的相聚機(jī)會”，也就是要學(xué)會尊重他人、多些理解和待人友愛。
3.2拼搏奮斗，英雄主義精神
它體現(xiàn)在：剛毅執(zhí)著、頑強(qiáng)抗?fàn)?，有著堅定的信念，決不輕言放棄，克服所遇到的困難、障礙和挫折；高難度的競技運動離不開運動員和教練員的奉獻(xiàn)，付出青春在賽場上揮灑汗水和淚水，對自己已有的成績絕不滿足，積極進(jìn)取突破自我、打破紀(jì)錄；敢于挑戰(zhàn)征服，有些運動項目，如障礙跑、跨欄等，則是人們有意地設(shè)置障礙，人為地增加難度，通過征服障礙，挑戰(zhàn)新難度，使人們獲得更好的生存和發(fā)展能力。
3.3公平公正，公平競爭精神
公平競爭精神是體育運動中極力提倡的，公平公正是體育運動的內(nèi)在要求，是運動競賽開展的有力保障。公平競爭精神意味著要有規(guī)則意識，懂規(guī)則守規(guī)矩，做事要有標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則、有序的價值觀念和操作程序；要有誠信意識，在體育運動中運動員要具備誠實守信的道德要求，正直忠誠、嚴(yán)守信用，進(jìn)行公平公正的競爭；要有創(chuàng)新進(jìn)取的意識，在競賽中要有所創(chuàng)新、有所突破才能獲得優(yōu)勢。
3.4團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)隊精神
團(tuán)隊是一個整體，為實現(xiàn)團(tuán)隊的共同利益和目標(biāo)，需要團(tuán)隊各成員之間要互相協(xié)調(diào)、互相配合。團(tuán)隊精神主要包括：
1、共為一體，團(tuán)隊是各成員與整個團(tuán)體緊密聯(lián)系在一起的一個整體，把自己的目標(biāo)與團(tuán)隊目標(biāo)相結(jié)合，方向高度一致，要求團(tuán)隊中的成員有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。大家為了整體的目標(biāo)而共為一體、共同努力、同舟共濟(jì)、榮辱與共。
2、協(xié)作互助，一個團(tuán)隊的勝利離不開各成員之間的相互配合、相互協(xié)作、相互幫助。3、全心全力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神要求各成員要全身心的投入其中，盡職盡責(zé)、盡心盡里彼此之間能夠求同存異，勁兒往一處使，團(tuán)隊利益優(yōu)先，不計較個人利益的得失。
1.1校園不良借貸問題
在大學(xué)生群體當(dāng)中依然存在著愛慕虛榮、盲目攀比、從眾消費、享樂主義、拜金主義等錯誤的消費心理及行為。多數(shù)學(xué)生都有著提前消費、分期付款的行為，如通過“校園貸”“分期付”和信用卡預(yù)支等方式來滿足自己的消費需求。
1.2校園不良上網(wǎng)問題
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在給大學(xué)生的生活帶來方便的同時也帶來了危害，利弊共存。大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍自由，學(xué)業(yè)壓力相對輕松，學(xué)生的課余時間也漸漸增多。更有部分學(xué)生每天手機(jī)不離手，甚至在課堂上不認(rèn)真聽講，拿出手機(jī)放在桌下玩網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效果，不利于學(xué)生的成長成才。
1.3學(xué)業(yè)不良問題
中國古代教育家很早就發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)困難的問題。大學(xué)生學(xué)業(yè)不良問題主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，如遲到、早退、曠課現(xiàn)象；學(xué)習(xí)意志力不堅定，缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)，對自己本專業(yè)的知識技能厭倦、失去興趣，產(chǎn)生休學(xué)或退學(xué)的想法。
1.4人際交往能力問題
人際關(guān)系和交往能力對大學(xué)生來說至關(guān)重要，大學(xué)生人際交往能力存在的問題主要表現(xiàn)在：過度自我保護(hù)，存在自卑、恐懼等心理因素，不能正常地與人交往；交往過程中不能站在他人的角度考慮問題；交往目的摻雜著功利性的想法或動機(jī)；性格自私自我，過于內(nèi)向等方面。
2體育精神的內(nèi)涵與培養(yǎng)途徑
2.1體育精神的內(nèi)涵
馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，“精神”是指“同物質(zhì)相對立，和意識相一致的哲學(xué)范疇，是人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)的總稱”。所謂“體育精神”，是指人們在體育實踐活動中形成的，以健康快樂、挑戰(zhàn)征服、公平競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作為主要價值標(biāo)準(zhǔn)的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)。此中四個主要價值標(biāo)準(zhǔn)與體育精神的主要內(nèi)容相對應(yīng)，即與體育精神內(nèi)涵的四要素分別對應(yīng)。“健康快樂”對應(yīng)人本精神，“挑戰(zhàn)征服”對應(yīng)英雄主義精神，“公平競爭”對應(yīng)公平競爭精神，“團(tuán)結(jié)協(xié)作”對應(yīng)團(tuán)隊精神。體育精神以其獨特的作用引導(dǎo)著人們不懼困難，勇往直前，奮力進(jìn)取，展現(xiàn)了人們在面對各種挑戰(zhàn)與艱險時樂觀自信、不愿屈服、積極向上的旺盛生命力。
2.2體育精神的培養(yǎng)途徑
根據(jù)學(xué)生的實際需求，對相關(guān)的體育設(shè)施、場地進(jìn)行完善，滿足學(xué)生自身的需求。合理利用一切體育物質(zhì)資源和人力資源服務(wù)于學(xué)生，滿足學(xué)生對運動設(shè)施和場地的需求，從而更好地參加體育運動，使其身心得到鍛煉，進(jìn)行全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。對課外體育活動和競賽活動的內(nèi)容形式進(jìn)行創(chuàng)新改革。體育教學(xué)不能僅限于對學(xué)生進(jìn)行運動技能的傳授，更重要的是傳播體育精神，真正做到“以體育人”，而不能僅僅停留在運動技能傳授與體質(zhì)健康水平提高的層面。
3體育精神對校園文化建設(shè)的驅(qū)動作用
3.1健康快樂，人本精神
健康快樂是體育運動最基本的功能，也是體育精神四要素中人本精神的標(biāo)準(zhǔn)。人本精神最為主要的四個方面：
1、要重視個體自身的價值。體育運動是身體練習(xí)的運動，能促進(jìn)身心健康和諧發(fā)展，激發(fā)人們潛在的能力和能量。還應(yīng)注重培養(yǎng)人們自立、自愛、自主的意識觀念，讓人們知道每個人都有獨立的人格和存在的獨特價值。
2、樂觀自信的生活態(tài)度。體育運動給人們帶來快樂的同時難免會有挑戰(zhàn)、傷病，這就要求人們要以樂觀的心態(tài)、自信的態(tài)度來面對。
3、運動家的風(fēng)范。社會學(xué)家費孝通認(rèn)為這是“人類社會賴以健全發(fā)展的基本精神”。它是指能夠勝不驕、敗不餒，敢于冒險，能夠坦然面對成功與失敗的一種大家風(fēng)范。4、尊重、理解、友愛。顧拜旦認(rèn)為，“奧林匹克運動會必須每4年給全世界青年一次愉快的、親兄弟似的相聚機(jī)會”，也就是要學(xué)會尊重他人、多些理解和待人友愛。
3.2拼搏奮斗，英雄主義精神
它體現(xiàn)在：剛毅執(zhí)著、頑強(qiáng)抗?fàn)?，有著堅定的信念，決不輕言放棄，克服所遇到的困難、障礙和挫折；高難度的競技運動離不開運動員和教練員的奉獻(xiàn)，付出青春在賽場上揮灑汗水和淚水，對自己已有的成績絕不滿足，積極進(jìn)取突破自我、打破紀(jì)錄；敢于挑戰(zhàn)征服，有些運動項目，如障礙跑、跨欄等，則是人們有意地設(shè)置障礙，人為地增加難度，通過征服障礙，挑戰(zhàn)新難度，使人們獲得更好的生存和發(fā)展能力。
3.3公平公正，公平競爭精神
公平競爭精神是體育運動中極力提倡的，公平公正是體育運動的內(nèi)在要求，是運動競賽開展的有力保障。公平競爭精神意味著要有規(guī)則意識，懂規(guī)則守規(guī)矩，做事要有標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則、有序的價值觀念和操作程序；要有誠信意識，在體育運動中運動員要具備誠實守信的道德要求，正直忠誠、嚴(yán)守信用，進(jìn)行公平公正的競爭；要有創(chuàng)新進(jìn)取的意識，在競賽中要有所創(chuàng)新、有所突破才能獲得優(yōu)勢。
3.4團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)隊精神
團(tuán)隊是一個整體，為實現(xiàn)團(tuán)隊的共同利益和目標(biāo)，需要團(tuán)隊各成員之間要互相協(xié)調(diào)、互相配合。團(tuán)隊精神主要包括：
1、共為一體，團(tuán)隊是各成員與整個團(tuán)體緊密聯(lián)系在一起的一個整體，把自己的目標(biāo)與團(tuán)隊目標(biāo)相結(jié)合，方向高度一致，要求團(tuán)隊中的成員有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。大家為了整體的目標(biāo)而共為一體、共同努力、同舟共濟(jì)、榮辱與共。
2、協(xié)作互助，一個團(tuán)隊的勝利離不開各成員之間的相互配合、相互協(xié)作、相互幫助。3、全心全力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神要求各成員要全身心的投入其中，盡職盡責(zé)、盡心盡里彼此之間能夠求同存異，勁兒往一處使，團(tuán)隊利益優(yōu)先，不計較個人利益的得失。
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