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中學(xué)校園文化的建設(shè)規(guī)劃和應(yīng)用已經(jīng)成為了當(dāng)前教育事業(yè)在發(fā)展過程當(dāng)中高度重視的問題。本文主要針對(duì)中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和應(yīng)用展開分析, ...詳情>>
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2019-12
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面對(duì)眾多的專業(yè)課,中職學(xué)校數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該針對(duì)不同專業(yè)的情況對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行仔細(xì)的歸納和總結(jié),明確中職階段有哪些數(shù)學(xué)知識(shí)必須掌握。根據(jù) ...詳情>>
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2019-12
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在當(dāng)前很多學(xué)校開展教育工作時(shí),并沒有注重進(jìn)行學(xué)校文化的傳承,使得很多學(xué)校的寶貴非物質(zhì)文化遺產(chǎn)沒有很好地保存下來,也讓這些學(xué)校缺 ...詳情>>
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2019-12
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隨著高職院校對(duì)信息化校園建設(shè)的重視、教師信息化水平的提高以及軟硬件技術(shù)的更新,許多高職院校的信息化校園文化建設(shè)已日趨規(guī)范和完善 ...詳情>>
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2019-12
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學(xué)校標(biāo)志性雕塑是指在校園內(nèi),為使空間更加和諧優(yōu)美,制作的具有核心作用的三維立體藝術(shù),它是和校園相互聯(lián)系,相互作用的實(shí)體。它具有形 ...詳情>>
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2019-12
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創(chuàng)意景觀小品設(shè)計(jì)是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課。此課程教學(xué)可使學(xué)生了解景觀小品的分類、景觀小品的基本知識(shí)及景觀小品設(shè)計(jì);學(xué)習(xí)創(chuàng)意景觀小品 ...詳情>>
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2019-12
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