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三流學(xué)?？繖?quán)威；二流學(xué)?？恐贫龋灰涣鲗W(xué)?？课幕?。相信大家應(yīng)該對金忠明教授的講座還記憶猶新，他所闡述的有關(guān)于校園文化以及學(xué)校品牌創(chuàng) ...詳情>>

一、國內(nèi)關(guān)于校園文化建設(shè)研究綜述 國內(nèi)學(xué)者關(guān)于校園文化建設(shè)的研究始于20世紀(jì)80年代初期，校園文化建設(shè)的口號正式提出是在1986年，形成了 ...詳情>>

一、學(xué)校文化是什么？　　為了說明學(xué)校文化是什么、首先要了解什么是文化。文化的定義據(jù)說已有幾百種之多。張岱年和程宜山先生著的《中國文 ...詳情>>

根據(jù)信州區(qū)教育體局鐘鳴局長對全區(qū)校園文化建設(shè)的工作部署，2018年11月2日下午，來自上海教育專家廖飛老師，區(qū)教體局黨委委員馬艷，黨委委 ...詳情>>

近年生態(tài)文明試驗區(qū)貴陽國際研討會上，《住區(qū)》之《綠色校園建設(shè)》?？桨l(fā)布。作為?？M織單位，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心從規(guī)劃、 ...詳情>>

優(yōu)美的校園環(huán)境蘊含著對真善美的追求。生活在這樣的環(huán)境里，師生員工無不受到潛移默化的陶冶。即所謂“潤物細(xì)無聲”。...詳情>>