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國內外大學校園景觀設計典型案例
作者：金火炬時間：2019-03-22 15:01:46來源：佚名 點擊量：0
1、國外案例――加州大學伯克利分校
加州大學伯克利分校，即加利福尼亞大學伯克利分校，位于舊金山東灣伯克利市的山丘上，是美國最負盛名的一所公立大學。1868年由加利福尼亞學院以及農業(yè)、礦業(yè)和機械學院合并而成，1873年遷至伯克利市。加州大學伯克利分校大學校園景觀由斯普魯廣場、學生會樓、斯普魯大樓（行政大樓）、金熊中心、咖啡廳、助學辦公室，采勒貝奇（劇院和音樂廳）和埃舍曼大樓（學生及社團辦公室）等組成。
大學校園景觀布局采用軸線對稱設計，廣場將學校古老的大門與城鎮(zhèn)連接在一起，同時它也是學校特里克拉夫大道的終點，這個“大道”在接近校區(qū)的幾個街區(qū)的沿路分布有咖啡店、書店、花店、服裝店，并且一直向南延伸5里，到達奧克蘭市中心。斯普魯廣場中部，一條東西向的軸線橫穿廣場，把斯普魯大樓的醒目入口與下斯普魯廣場內的活動區(qū)聯系起來。兩條主軸線交叉處，廣場擴展為一個大致呈正方形的亞空間，并以鋪磚的變化、連續(xù)樹列的中斷以及一個帶有低矮座臺的噴泉為標志。
2、國內案例――浙江理工大學
浙江理工大學由蠶學館衍生而來的浙江理工大學分下沙和文一兩個校區(qū)，下沙校區(qū)位于杭州市下沙高教園區(qū)2號大街，文一校區(qū)位于杭州市文一路118號，總占地面積約2100余畝，是杭州市遠近馳名的以環(huán)境優(yōu)美著稱的大學校園。浙江理工大學采用中軸式布局手法，主干道貫穿南北，西面以圓形中心廣場為中心，各教學樓林立兩側，東面以運動區(qū)為中心，大型運動場、籃球場、宿舍樓等分散排列。
浙江理工大學建筑布局按照棋盤式格局分布，許多條筆直的園路都相交于此，中心廣場是學生使用較為頻繁的場地，廣場采用軸線對稱設計，用成排高大的棕櫚強化了軸線效果，創(chuàng)造出“林蔭大道”的環(huán)境。廣場中部，一條東西向的軸線橫穿廣場，把藝術學院、工商學院等教學大樓與西面活動區(qū)運動場聯系起來。兩條主軸線交叉處，廣場擴展為一個大致呈正方形的亞空間，并以鋪磚的變化、連續(xù)樹列的中斷以及一個帶有低矮座臺的噴泉為標志。
大學生對自己學校的景觀環(huán)境并不是非常滿意，景觀設計在大學校園環(huán)境中的作用是十分重要的，不同形式、功能、風格的廣場對大學校園環(huán)境有著巨大的影響。然而大學校園景觀規(guī)劃設計是一項復雜的工作，它所要考慮的因素以及在設計中所要進行的工序是繁雜的，因此研究如何將影響大學校園景觀設計的因素與廣場設計方案完美的結合在一起，以及如何在大學校園環(huán)境中做出美觀性與使用性兼?zhèn)涞拇髮W校園景觀是極具現實意義的。
加州大學伯克利分校，即加利福尼亞大學伯克利分校，位于舊金山東灣伯克利市的山丘上，是美國最負盛名的一所公立大學。1868年由加利福尼亞學院以及農業(yè)、礦業(yè)和機械學院合并而成，1873年遷至伯克利市。加州大學伯克利分校大學校園景觀由斯普魯廣場、學生會樓、斯普魯大樓（行政大樓）、金熊中心、咖啡廳、助學辦公室，采勒貝奇（劇院和音樂廳）和埃舍曼大樓（學生及社團辦公室）等組成。
大學校園景觀布局采用軸線對稱設計，廣場將學校古老的大門與城鎮(zhèn)連接在一起，同時它也是學校特里克拉夫大道的終點，這個“大道”在接近校區(qū)的幾個街區(qū)的沿路分布有咖啡店、書店、花店、服裝店，并且一直向南延伸5里，到達奧克蘭市中心。斯普魯廣場中部，一條東西向的軸線橫穿廣場，把斯普魯大樓的醒目入口與下斯普魯廣場內的活動區(qū)聯系起來。兩條主軸線交叉處，廣場擴展為一個大致呈正方形的亞空間，并以鋪磚的變化、連續(xù)樹列的中斷以及一個帶有低矮座臺的噴泉為標志。
2、國內案例――浙江理工大學
浙江理工大學由蠶學館衍生而來的浙江理工大學分下沙和文一兩個校區(qū)，下沙校區(qū)位于杭州市下沙高教園區(qū)2號大街，文一校區(qū)位于杭州市文一路118號，總占地面積約2100余畝，是杭州市遠近馳名的以環(huán)境優(yōu)美著稱的大學校園。浙江理工大學采用中軸式布局手法，主干道貫穿南北，西面以圓形中心廣場為中心，各教學樓林立兩側，東面以運動區(qū)為中心，大型運動場、籃球場、宿舍樓等分散排列。
浙江理工大學建筑布局按照棋盤式格局分布，許多條筆直的園路都相交于此，中心廣場是學生使用較為頻繁的場地，廣場采用軸線對稱設計，用成排高大的棕櫚強化了軸線效果，創(chuàng)造出“林蔭大道”的環(huán)境。廣場中部，一條東西向的軸線橫穿廣場，把藝術學院、工商學院等教學大樓與西面活動區(qū)運動場聯系起來。兩條主軸線交叉處，廣場擴展為一個大致呈正方形的亞空間，并以鋪磚的變化、連續(xù)樹列的中斷以及一個帶有低矮座臺的噴泉為標志。
大學生對自己學校的景觀環(huán)境并不是非常滿意，景觀設計在大學校園環(huán)境中的作用是十分重要的，不同形式、功能、風格的廣場對大學校園環(huán)境有著巨大的影響。然而大學校園景觀規(guī)劃設計是一項復雜的工作，它所要考慮的因素以及在設計中所要進行的工序是繁雜的，因此研究如何將影響大學校園景觀設計的因素與廣場設計方案完美的結合在一起，以及如何在大學校園環(huán)境中做出美觀性與使用性兼?zhèn)涞拇髮W校園景觀是極具現實意義的。
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