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依托校園文化設計資源 傳承紅色文化
作者：金火炬時間：2019-07-12 14:33:39來源：佚名 點擊量：0
我國社會經濟取得了良好的發(fā)展成果，社會主義文化建設到了十分重要的階段，加強紅色文化資源、文化基因的傳承工作，是當前社會發(fā)展的內在要求。將紅色文化進行有效的傳承，是當前社會主義文化建設工作中的重要內容，是現代社會發(fā)展的內在要求。對紅色資源進行全面保護，有效傳承紅色基因，是實現“中國夢”的重要條件。紅色資源是我國的重要特色，是我國地域文化軟實力中的重要組成部分，對于展現民族精神具有十分重要的意義和作用。紅色文化中傳承了我國優(yōu)秀革命先輩們的精神和信仰，融合了我國人民的勇于斗爭精神和永不言敗的品質。
一、 紅色文化具有極強的感召力，為中華民族偉大復興鑄魂、聚力
中國文化以其強大的生命力和創(chuàng)造力，始終處在不斷發(fā)展過程中，其意蘊和內涵不斷豐富。以中國革命文化為主要內容的紅色文化，是中國校園文化設計的重要內容之一，在實現中華民族偉大復興的過程中具有極強的感召力，是中國人民的精神家園和精神食糧。
紅色文化具有強大的凝聚力、感召力。中國近代史是一部血淚史，中國人民經受了外敵入侵、家破人亡的痛苦。在爭取民族獨立、民族振興過程中，在極其艱苦的戰(zhàn)爭年代，中國共產黨帶領人民團結拼搏、艱苦奮斗，堅定共產主義信念，形成了一種具有強大生命力、感召力的文化，就是紅色文化。紅色文化在拯救中華民族于水深火熱之中具有極強的凝聚力，成為全體中國人民的重要精神力量。革命時期積淀的紅色文化，核心是以人民的利益為根本追求，以實現民族復興為己任。在經濟社會發(fā)展日趨向好的今天，紅色文化蘊含的責任擔當精神、愛國精神、奉獻精神，激勵著無數仁人志士以飽滿的熱情投身于社會主義現代化建設，使整個國家充滿生機與活力。
紅色文化彰顯中國文化軟實力。習近平總書記強調，“文明特別是思想文化是一個國家、一個民族的靈魂。無論哪一個國家、哪一個民族，如果不珍惜自己的思想文化，丟掉了思想文化這個靈魂，這個國家、這個民族是立不起來的”。傳統文化、紅色文化以及社會主義先進文化，是我國不同歷史階段的產物，中華優(yōu)秀傳統文化是根，紅色革命文化是干，社會主義先進文化是枝葉，只有樹根深扎沃土，樹干茁壯有力，枝葉繁茂興盛，文化自信這棵大樹才能開花結果，保持恒久的生命力。當今世界，國家或者地區(qū)之間的競爭激烈，國與國之間競爭、較量的不再是單一的經濟發(fā)展水平，而是綜合國力。綜合國力既包括經濟發(fā)展的總量和質量，也包括文化軟實力。一個國家如果缺乏強大的精神文化支撐，其經濟發(fā)展的后勁必將不足，甚至直接制約經濟的發(fā)展。在我國經濟社會發(fā)展過程中，精神文明和物質文明被上升到同樣高的戰(zhàn)略地位。紅色文化能號召全國人民艱苦奮斗、開拓進取，為中華民族的偉大復興鑄魂、聚力。
二、 依托紅色文化資源，傳承紅色文化基因的有效方式
1、有效挖掘紅色資源，奠定傳承紅色文化基因的良好基礎
想要有效發(fā)揮紅色資源的精神傳承作用，需要對紅色資源的各項內容進行全面挖掘，主要包括紅色資源的起源、表現以及內涵等方面。我國紅色文化資源存在的地區(qū)較多，需要對這些地區(qū)進行全面有效的發(fā)掘，針對革命先輩們遺留下的物品、精神和活動軌跡都需要進行全方位的保護，并相應的可以建設一些紅色文化保護區(qū)。對于這些紅色文化保護區(qū)域中存在的各項文化內涵和精神進行全面分析和探索，充分發(fā)掘其中的紅色文化基因。
2、活用紅色文化資源，提升紅色文化的引領作用
針對紅色文化資源進行充分的應用，將其中存在的紅色文化基因進行有效展現，有效提升紅色文化的引領作用，在這個過程中，可以從以下幾個方面著手：第一，積極發(fā)揮儀式教育的作用。儀式教育在文化傳承中具有積極意義和作用，比如說在每年的“七一、八一和十一”等重大節(jié)日的時候，可以開展一些紅色文化之旅，讓現代人們重走當年革命先輩的路途，組織人們積極參觀紅四方面軍誕生地、各個革命先輩紀念館以及各個重要的根據地等，同時還可以在一些新兵下隊、老兵退伍的時間段中，組織人們進行紅色文化主題的表演活動，人們在一些紅色文化形式的教育之下，能夠更加充分的感受到紅色文化中所傳承的那種基因和精神。第二，積極創(chuàng)作一些紅色文化的精品作品和活動。使用一些人民大眾喜聞樂見的文化形式，傳承紅色文化，能夠更加調動和吸引人們的興趣。創(chuàng)辦一些紅色文藝小分隊，在各個紅色文化資源聚集區(qū)開展一些紅色文化文藝匯演活動，同時還可以積極應用現代通信手段，比如說微信和微博之類，設立一些公眾微信號和官方微博，定期發(fā)送一些紅色文化的內容，讓人們在日常的生活工作中，就能有效了解到紅色文化的資源，體會到其中蘊含的各種基因形式。
3、積極延續(xù)紅色文化的傳統，提升紅色文化的基因活力
有效依托紅色文化資源，對紅色文化基因進行全面?zhèn)鞒校枰獙t色文化的傳統進行有效延續(xù)，提升紅色文化本身的生命力。這就需要我黨積極提升自身的領導力和公信力，使用紅色文化錘煉戰(zhàn)斗精神，使用紅色文化涵養(yǎng)我黨的堅強性，使用紅色文化來提升黨內凝聚力。將紅色文化資源積極向現代生活進行有效延展，使其永葆生機和活力，比如說在開展搶險救災等活動的時候，可以積極發(fā)揮紅色文化基因的優(yōu)勢作用，使用紅色文化資源來錘煉共產黨的戰(zhàn)斗精神。我國紅色文化資源，是老區(qū)革命先輩用生命和鮮血鑄就出的，其中包含了革命先輩們的精神、品質和文化信仰，在開展當今各項生產、建設活動的過程中，都可以使用紅色文化作為良好的指導。
三、 利用紅色文化資源加強高校思想政治教育的措施
紅色文化資源主要是指我黨領導中國各族人民在革命斗爭和建設實踐中所形成的偉大革命精神及其載體，是社會主義先進文化的重要組成部分，在中國革命和建設中發(fā)揮了重要的作用。紅色文化資源包括精神和物質兩個層面的內容，如長征精神、井岡山精神、西柏坡精神、雷鋒精神以及反映這些精神的遺跡、文章、紀念館等。在新的歷史時期，基于紅色文化資源的教育既繼承了優(yōu)良傳統，又順應時代要求，不斷開辟新途徑和多樣、有效的形式，對高校思想政治教育有重要的作用。
1、將紅色文化引進高校思想政治理論課
對大學生進行思想政治教育，高校的思想政治理論課仍是最主要的渠道。當前理論課程最易出現的問題是與社會生活實際的脫節(jié)，時效性的缺乏導致生動性不足，從而影響了學生的熱情及教學效果。將紅色文化引入理論教育，須注意避免這一問題?？苫跉v史資料，通過理論闡述、影像播放、專題講座等形式，以更生動、直觀的形式進行思想引導。此外，從學生的生活實際及思想狀態(tài)出發(fā)，挖掘現實需要與紅色文化的共通點，理論結合實際，寓教于樂，以青年學生更易接受的方式，循序漸進，增進紅色文化的感召力和吸引力。
2、將紅色文化引入高校校園文化設計
高校應將紅色文化引入校園文化建設的實踐，塑造積極、健康的校園文化氛圍，讓紅色文化對學生產生潛移默化的積極影響。在校園文化建設中可不斷創(chuàng)新紅色文化的教育形式，如專題展覽、專題報告會、組織參觀紅色教育基地、紅色書畫作品比賽等等，努力將紅色資源所承載的先進文化融入校園文化建設的實踐中來。要在校園內營造濃厚而符合時代要求的紅色文化氛圍，讓紅色文化精神在不知不覺中悄然融入青年學生的頭腦，塑造積極健康、內容豐富的校園文化體系的紅色基調，將歷史與現實有機地統一，將革命的激情與奮發(fā)學習的動力有機地統一。
3、利用網絡開創(chuàng)紅色文化的傳播新形式
隨著IT技術的快速發(fā)展，網絡以令人驚訝的速度滲透到了學生們的校園學習、生活的各個方面。網絡在學生成長中起到的作用越來越大。對青年學生進行思想政治教育，也需與時俱進，正視新的傳播媒介與機制所發(fā)揮的重要作用，積極進行紅色文化的載體創(chuàng)新。要把握好網絡文化的傳播特點，積極關注學生關注度高的網絡站點，利用這些平臺進行紅色文化的傳播。此外，也可自行開發(fā)紅色文化網站，把握校園網絡傳播的主動權，將紅色文化紅色精神更深地融入網絡構筑的虛擬世界里。
事實有力地證明，紅色文化不僅有利于培育以愛國主義為核心的民族精神、有利于引領時代主流和社會風尚、有利于滿足人民群眾精神文化需求、有利于增強文化自信，而且有利于提高一個地區(qū)的知名度、影響力，有利于增強區(qū)域文化的軟實力、競爭力，有利于帶動紅色旅游乃至旅游產業(yè)、經濟發(fā)展和社會事業(yè)進步。
中國文化以其強大的生命力和創(chuàng)造力，始終處在不斷發(fā)展過程中，其意蘊和內涵不斷豐富。以中國革命文化為主要內容的紅色文化，是中國校園文化設計的重要內容之一，在實現中華民族偉大復興的過程中具有極強的感召力，是中國人民的精神家園和精神食糧。
紅色文化具有強大的凝聚力、感召力。中國近代史是一部血淚史，中國人民經受了外敵入侵、家破人亡的痛苦。在爭取民族獨立、民族振興過程中，在極其艱苦的戰(zhàn)爭年代，中國共產黨帶領人民團結拼搏、艱苦奮斗，堅定共產主義信念，形成了一種具有強大生命力、感召力的文化，就是紅色文化。紅色文化在拯救中華民族于水深火熱之中具有極強的凝聚力，成為全體中國人民的重要精神力量。革命時期積淀的紅色文化，核心是以人民的利益為根本追求，以實現民族復興為己任。在經濟社會發(fā)展日趨向好的今天，紅色文化蘊含的責任擔當精神、愛國精神、奉獻精神，激勵著無數仁人志士以飽滿的熱情投身于社會主義現代化建設，使整個國家充滿生機與活力。
紅色文化彰顯中國文化軟實力。習近平總書記強調，“文明特別是思想文化是一個國家、一個民族的靈魂。無論哪一個國家、哪一個民族，如果不珍惜自己的思想文化，丟掉了思想文化這個靈魂，這個國家、這個民族是立不起來的”。傳統文化、紅色文化以及社會主義先進文化，是我國不同歷史階段的產物，中華優(yōu)秀傳統文化是根，紅色革命文化是干，社會主義先進文化是枝葉，只有樹根深扎沃土，樹干茁壯有力，枝葉繁茂興盛，文化自信這棵大樹才能開花結果，保持恒久的生命力。當今世界，國家或者地區(qū)之間的競爭激烈，國與國之間競爭、較量的不再是單一的經濟發(fā)展水平，而是綜合國力。綜合國力既包括經濟發(fā)展的總量和質量，也包括文化軟實力。一個國家如果缺乏強大的精神文化支撐，其經濟發(fā)展的后勁必將不足，甚至直接制約經濟的發(fā)展。在我國經濟社會發(fā)展過程中，精神文明和物質文明被上升到同樣高的戰(zhàn)略地位。紅色文化能號召全國人民艱苦奮斗、開拓進取，為中華民族的偉大復興鑄魂、聚力。
二、 依托紅色文化資源，傳承紅色文化基因的有效方式
1、有效挖掘紅色資源，奠定傳承紅色文化基因的良好基礎
想要有效發(fā)揮紅色資源的精神傳承作用，需要對紅色資源的各項內容進行全面挖掘，主要包括紅色資源的起源、表現以及內涵等方面。我國紅色文化資源存在的地區(qū)較多，需要對這些地區(qū)進行全面有效的發(fā)掘，針對革命先輩們遺留下的物品、精神和活動軌跡都需要進行全方位的保護，并相應的可以建設一些紅色文化保護區(qū)。對于這些紅色文化保護區(qū)域中存在的各項文化內涵和精神進行全面分析和探索，充分發(fā)掘其中的紅色文化基因。
2、活用紅色文化資源，提升紅色文化的引領作用
針對紅色文化資源進行充分的應用，將其中存在的紅色文化基因進行有效展現，有效提升紅色文化的引領作用，在這個過程中，可以從以下幾個方面著手：第一，積極發(fā)揮儀式教育的作用。儀式教育在文化傳承中具有積極意義和作用，比如說在每年的“七一、八一和十一”等重大節(jié)日的時候，可以開展一些紅色文化之旅，讓現代人們重走當年革命先輩的路途，組織人們積極參觀紅四方面軍誕生地、各個革命先輩紀念館以及各個重要的根據地等，同時還可以在一些新兵下隊、老兵退伍的時間段中，組織人們進行紅色文化主題的表演活動，人們在一些紅色文化形式的教育之下，能夠更加充分的感受到紅色文化中所傳承的那種基因和精神。第二，積極創(chuàng)作一些紅色文化的精品作品和活動。使用一些人民大眾喜聞樂見的文化形式，傳承紅色文化，能夠更加調動和吸引人們的興趣。創(chuàng)辦一些紅色文藝小分隊，在各個紅色文化資源聚集區(qū)開展一些紅色文化文藝匯演活動，同時還可以積極應用現代通信手段，比如說微信和微博之類，設立一些公眾微信號和官方微博，定期發(fā)送一些紅色文化的內容，讓人們在日常的生活工作中，就能有效了解到紅色文化的資源，體會到其中蘊含的各種基因形式。
3、積極延續(xù)紅色文化的傳統，提升紅色文化的基因活力
有效依托紅色文化資源，對紅色文化基因進行全面?zhèn)鞒校枰獙t色文化的傳統進行有效延續(xù)，提升紅色文化本身的生命力。這就需要我黨積極提升自身的領導力和公信力，使用紅色文化錘煉戰(zhàn)斗精神，使用紅色文化涵養(yǎng)我黨的堅強性，使用紅色文化來提升黨內凝聚力。將紅色文化資源積極向現代生活進行有效延展，使其永葆生機和活力，比如說在開展搶險救災等活動的時候，可以積極發(fā)揮紅色文化基因的優(yōu)勢作用，使用紅色文化資源來錘煉共產黨的戰(zhàn)斗精神。我國紅色文化資源，是老區(qū)革命先輩用生命和鮮血鑄就出的，其中包含了革命先輩們的精神、品質和文化信仰，在開展當今各項生產、建設活動的過程中，都可以使用紅色文化作為良好的指導。
三、 利用紅色文化資源加強高校思想政治教育的措施
紅色文化資源主要是指我黨領導中國各族人民在革命斗爭和建設實踐中所形成的偉大革命精神及其載體，是社會主義先進文化的重要組成部分，在中國革命和建設中發(fā)揮了重要的作用。紅色文化資源包括精神和物質兩個層面的內容，如長征精神、井岡山精神、西柏坡精神、雷鋒精神以及反映這些精神的遺跡、文章、紀念館等。在新的歷史時期，基于紅色文化資源的教育既繼承了優(yōu)良傳統，又順應時代要求，不斷開辟新途徑和多樣、有效的形式，對高校思想政治教育有重要的作用。
1、將紅色文化引進高校思想政治理論課
對大學生進行思想政治教育，高校的思想政治理論課仍是最主要的渠道。當前理論課程最易出現的問題是與社會生活實際的脫節(jié)，時效性的缺乏導致生動性不足，從而影響了學生的熱情及教學效果。將紅色文化引入理論教育，須注意避免這一問題?？苫跉v史資料，通過理論闡述、影像播放、專題講座等形式，以更生動、直觀的形式進行思想引導。此外，從學生的生活實際及思想狀態(tài)出發(fā)，挖掘現實需要與紅色文化的共通點，理論結合實際，寓教于樂，以青年學生更易接受的方式，循序漸進，增進紅色文化的感召力和吸引力。
2、將紅色文化引入高校校園文化設計
高校應將紅色文化引入校園文化建設的實踐，塑造積極、健康的校園文化氛圍，讓紅色文化對學生產生潛移默化的積極影響。在校園文化建設中可不斷創(chuàng)新紅色文化的教育形式，如專題展覽、專題報告會、組織參觀紅色教育基地、紅色書畫作品比賽等等，努力將紅色資源所承載的先進文化融入校園文化建設的實踐中來。要在校園內營造濃厚而符合時代要求的紅色文化氛圍，讓紅色文化精神在不知不覺中悄然融入青年學生的頭腦，塑造積極健康、內容豐富的校園文化體系的紅色基調，將歷史與現實有機地統一，將革命的激情與奮發(fā)學習的動力有機地統一。
3、利用網絡開創(chuàng)紅色文化的傳播新形式
隨著IT技術的快速發(fā)展，網絡以令人驚訝的速度滲透到了學生們的校園學習、生活的各個方面。網絡在學生成長中起到的作用越來越大。對青年學生進行思想政治教育，也需與時俱進，正視新的傳播媒介與機制所發(fā)揮的重要作用，積極進行紅色文化的載體創(chuàng)新。要把握好網絡文化的傳播特點，積極關注學生關注度高的網絡站點，利用這些平臺進行紅色文化的傳播。此外，也可自行開發(fā)紅色文化網站，把握校園網絡傳播的主動權，將紅色文化紅色精神更深地融入網絡構筑的虛擬世界里。
事實有力地證明，紅色文化不僅有利于培育以愛國主義為核心的民族精神、有利于引領時代主流和社會風尚、有利于滿足人民群眾精神文化需求、有利于增強文化自信，而且有利于提高一個地區(qū)的知名度、影響力，有利于增強區(qū)域文化的軟實力、競爭力，有利于帶動紅色旅游乃至旅游產業(yè)、經濟發(fā)展和社會事業(yè)進步。
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