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課程是由一定育人目標、基本文化成果及學(xué)習(xí)活動方式組成的用以指導(dǎo)學(xué)校育人的規(guī)劃和引導(dǎo)學(xué)生認識世界、了解自己、提高自己的媒介。課 ...詳情>>

學(xué)校課程歷史。有位校長曾經(jīng)說過，一所學(xué)校沒有歷史不可怕，可怕的是只有歷史而沒有文化。而學(xué)校文化在很大程度上取決于這所學(xué)校的課程歷史 ...詳情>>

課程，這一詞語，我們既熟悉又陌生。熟悉的是學(xué)校日常的課程安排、教材發(fā)放、課堂教學(xué)等內(nèi)容；陌生的是現(xiàn)在談?wù)摫容^多的是學(xué)校課程、 ...詳情>>

1、請學(xué)校文化研究、學(xué)校管理研究的專家給予必要的指導(dǎo)。請高等院校、教育科研院所、文化企業(yè)中的學(xué)校文化研究、學(xué)校管理研究的專家 ...詳情>>

辦學(xué)理念是教育理念的下位概念，是校長基于辦怎么樣的學(xué)校和怎樣辦好學(xué)校的深層次思考的結(jié)晶。辦學(xué)理念，從某種意義上說，就是學(xué)校生存理由 ...詳情>>

學(xué)校的教育教學(xué)，要在較大程度上體現(xiàn)國家的教育方針、教育教學(xué)標準，體現(xiàn)國家的意志和要求。在基礎(chǔ)教育特別是義務(wù)教育階段，這種方針、標準 ...詳情>>